كيف نساعدأطفالنا على النطق؟
نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناكعدة طرق منها
:

1-
أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به
:
**
وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه

**
أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كررالتمرين عدة مرات


2-
أن يبتسم لأفراد أسرة عند مشاهدتهم
:
**
اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك

**
إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك


3-
أن يخرج أصواتا كلامية بسيطة
:
**
امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف

**
دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك


4-
أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين
:
**
علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توتتوت
)
**
إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه


5-
أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال
:
**
شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هزالرأس

**
تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامهثم حركاليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال


6-
أن يستجيب لأسمه عند مناداته
:
**
قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء

**
ناد اخوتهأمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات


7-
أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها
:
**
استعمل الألعاب وقلدأفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة
)

8-
أن يفهم تعليمات بسيطة
:
**
أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضارألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أنيشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد
)

9-
أن يستعمل كلمات بسيطة
:
**
حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ


10-
أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة
:
**
أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة


11-
أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة
:
**
من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة علىإستعمال الفعل _ إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب

**
إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت


13-
أن يستعمل جملا مركبة أكثرمن السابق
:
**
دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطةتحت الطاولة , البطة تسبح في الماء

**
يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل
.


_
وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغويةللطفل